El objetivo de esta investigación fue evaluar la eficacia del Programa TREVA (mindfulness en el aula), para la mejora del clima de aula (muestra 1) y la adquisición de competencias mindfulness del profesorado (muestra 2). Se utilizó un diseño cuasiexperimental longitudinal, con medidas repetidas pre/post, con cuatro tiempos de medición en la muestra 1 y dos tiempos en la muestra 2. La muestra 1...
ResumenExiste una falta de instrumentos especficos que valoren el mindfulness en los docentes dentro del aula.El objetivo de esta investigacin fue la construccin de un nuevo cuestionario que recogiera todas las variables relevantes, incluidas la relacin con el alumnado, el clima de clase, y la gestin del aula.La muestra se compuso de 436 docentes vinculados a 16 centros concertados y pblicos de...