El propósito de este artículo fue analizar el impacto de las estrategias de mindfulness en la autorregulación emocional en niños de educación preescolar. La metodología utilizada fue de tipo documental, basada en la revisión de artículos científicos y fuentes académicas relacionadas con el tema. Entre los principales hallazgos, se identificó que el uso de estrategias como la respiración...