ABSTRAK Psikoterapi dan konseling berbasis nilai buddhis belum banyak digunakan untk penyelesaian maslah dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan psikoterapi dan konseling Buddhis dalam konteks layanan bimbingan dan konseling di lembaga pendidikan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data dianalisis dengan tahapan: reduksi data,...