Mindfulness y desempeño académico en estudiantes de medicina: una revisión narrativa de la evidencia
Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria July 3, 2026 Leslye Quintana Diaz
El presente artículo realiza una revisión narrativa de la literatura científica sobre la relación entre mindfulness, bienestar psicológico y desempeño académico en estudiantes de Medicina. Se efectuó una búsqueda en las bases de datos Scopus, APA PsycNET y Web of Science (WoS), abarcando el período 2011–2024, intervalo definido por la consolidación de la investigación empírica sobre mindfulness...