Skip to content

Okul Yöneticilerinin Bilinçli Farkındalık ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişki / The Relationship Between Mindfulness and Life Satisfaction of School Administrators

Osman Söner, Murat Şahi̇n, Cihan Ceylan, Osman Albayrak, İsmail Coşkun, Cihat Şi̇mşek, Göksel Bektaş

Education & Youth Research October 20, 2023 DOI: 10.59041/eyor.1326465 (opens in new tab)

Relevant Not relevant

Study at a glance

AI-extracted from the abstract
Characteristics Relational survey study Peer reviewed
Sample size 113
Population Volunteer school administrators in Turkey (59 women, 54 men; 51 principals, 62 vice-principals)
Topics Meditation
Citations 1
Key findings Women administrators showed significantly higher mindfulness than men, and vice-principals showed significantly higher mindfulness than principals. Mindfulness was positively and significantly associated with life satisfaction, and mindfulness significantly predicted life satisfaction among school administrators.

Abstract

Okul yöneticilerinin yaşam doyumları ve bilinçli farkındalıkları arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve yaşam doyumu ve bilinçli farkındalıklarının cinsiyet ve idarecilik görev tanımına göre anlamlı bir şekilde farklılaşıp farklılaşmadığının saptanmasının amaçlandığı bu araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya katılan yöneticilerin 59’u (%52.2) kadın ve 54’ü (%47.8) erkektir. Ayrıca katılımcıların 51’i (%45.1) müdür ve 62’si(%54,9) müdür yardımcısıdır. Son olarak katılımcıların 60’ı (%53.1) 0-5 yıl arası, 23’ü (%20.4) 6-10 yıl arası ve 30’u (%26.5) 11-15 yıl arasında okul yöneticiliği yaptığı saptanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını kolay örnekleme yöntemi ile seçilen gönüllü okul yöneticileri oluşturmaktadır. Verilerin analizinde yaşam doyumu ve bilinçli farkındalığın cinsiyet ve idarecilik görev tanımına göre anlamlı bir şekilde farklılaşıp farklılaşmadığının belirlenmesi için t-testi; bilinçli farkındalık ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin belirlenmesi için Pearson korelasyon analizi ve son olarak bilinçli farkındalığın yaşam doyumunu yordama düzeyini belirlemek için basit regresyon analizi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda; kadın yöneticilerin bilinçli farkındalıklarının erkeklerden, okul müdür yardımcılarının bilinçli farkındalıklarının okul müdürlerinden anlamlı bir şekilde daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca okul yöneticilerinin bilinçli farkındalık düzeyleri ile yaşam doyumu düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu ve bilinçli farkındalığın yaşam doyumunu anlamlı bir şekilde yordadığı saptanmıştır. Araştırmada elde edilen bu bulgular alanyazından hareketle tartışılmış ve bulgulara hareketle önerilerde bulunulmuştur.

Comparable studies

Other cross-sectional and survey studies on meditation, most cited first.

Study Year Design Participants
Construct Validity of the Five Facet Mindfulness Questionnaire in Meditating and Nonmeditating Samples Experienced meditators and nonmeditating comparison groups 2008 Cross-sectional study
Neural Correlates of Dispositional Mindfulness During Affect Labeling Adult participants 2007 Observational cross-sectional n = 27
Assessing mindfulness in children and adolescents: Development and validation of the Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM). School-aged children and adolescents 2011 Cross-sectional validation study n = 1,413
Mindfulness and self-compassion as predictors of psychological wellbeing in long-term meditators and matched nonmeditators Experienced meditators and demographically matched nonmeditators 2012 Cross-sectional study n = 152
Mechanisms of Action in the Inverse Relationship Between Mindfulness and Psychological Distress Undergraduates 2008 Cross-sectional, correlational

Citations in the library

Cites 5

Related reading

Explore topics

Meditation