Embodiment und Wirkfaktoren in Therapie, Beratung und Coaching

Abstract

Die Kognitionswissenschaften betonen die Zusammenhänge und Wechselwirkungen zwischen geistigen und körperlichen Prozessen und deren Einbettung in die soziale und physikalische Umwelt („Embodiment“). Dieser Ansatz erbringt Implikationen für das Verständnis von sozialer Interaktion, die durch körperliche Synchronie und allgemeine Wirkfaktoren gekennzeichnet ist. Auf Basis der Forschung zeigt sich, dass Psychotherapie, Beratung, Coaching und Lehr-Lern-Prozesse als Tätigkeiten im Bereich des sozialen Lernens in analoger Weise mit der Verkörperung des Geistes und den therapeutischen Wirkfaktoren in Beziehung stehen. Die Therapeutenfaktoren von resilienter Abstinenz und Achtsamkeit kennzeichnen auch das lösungsorientierte Coaching. Cognitive science and psychology emphasize the mutual relationships between mental and bodily processes, together with their embedding in the social and physical environment (embodiment, 4E cognition). This approach generates implications for our understanding of social interaction in general, which is characterized by nonverbal synchrony and common factors of change. Based on empirical findings, we realize that psychotherapy, counseling, coaching, and teaching, all practices of social learning, present analogous links with the embodiment of the mind and with therapeutic factors. Therapist factors such as resilience, abstinence and mindfulness are instrumental also in solution-focused coaching.