Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Mindfulness Terhadap Peningkatan Flow Akademik Peserta Didik Di MAN 1 Bandar Lampung
Advice Jurnal Bimbingan dan Konseling June 30, 2026 Kasandra Dewi Sartika
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya flow akademikpada peserta didik yang ditandai dengan kurangnya konsentrasi belajar, rendahnya keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran, serta kesulitan mempertahankan fokus pada tugas akademik. Flow akademikmerupakan kondisi psikologis positif yang memungkinkan peserta didik terlibat secara optimal dalam aktivitas belajar. Salah satu upaya yang...