Fedeltà alla ragione e aderenza alla realtà con le pratiche mindfulness: problematicismo e pedagogia contemplativa in dialogo
Mariarosaria de Simone
Ricerche di pedagogia e didattica January 20, 2022 DOI: 10.6092/issn.1970-2221/14255 (opens in new tab)
Study at a glance
AI-extracted from the abstract| Characteristics | Theoretical or philosophical paper Peer reviewed |
|---|---|
| Topics | Meditation |
| Citations | 1 |
| Key points | Argues that Eastern-tradition self-reflection and self-awareness practices used in Western education can be productively read through Bertinian 'Problematicism', and proposes that the Acceptance and Commitment Therapy mindfulness protocol—with its dimensions of acceptance, cognitive defusion, self-as-context, contact with the present moment, contact with values, and committed action—can be reinterpreted in this problematicist framework to support emancipation from dogmatic knowledge and rigid social and cultural conditioning. |
Abstract
L’emergenza pandemica e il recente attacco bellico all’Ucraina hanno fatto emergere, ancora di più, la fondamentalità di riflettere e di affrontare questioni, squisitamente di pertinenza dei nostri ambiti di studio, che riguardano il diritto alla pace, il diritto all’educazione e alla cura dei nostri bambini e dei nostri giovani, soprattutto dei più fragili, e la responsabilità educativa di tutti, istituzioni e famiglie, nei confronti delle nuove generazioni. Lungo tale direzione, e a partire da una rilettura, anche in chiave critica, dell’utilizzo delle pratiche di autoriflessione ed autoconsapevolezza di tradizione orientale nei contesti educativi occidentali (De Simone, 2018) si cercherà di approfondirne il possibile dialogo con il Problematicismo bertiniano al fine di esplorarne le potenzialità, soprattutto in termini di ricadute operative che vadano nella direzione di una emancipazione dell’individuo da ogni conoscenza dogmatica nonché dai vincoli sociali e culturali che contribuiscono ad una definizione della sua conoscenza disposizionale rigidamente orientata a chiusure egoistiche e superficiali. Nello specifico si cercherà di approfondire un protocollo mindfulness, l’Acceptance and Commitment Therapy (Hayes et al.,1999/2013), che lavora su alcune dimensioni, come accettazione, defusione cognitiva, sé come contesto, contatto con il momento presente, contatto con i valori, azione impegnata, dimensioni che sembra interessante rileggere in chiave problematicista.
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