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CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS ENFERMEIROS ACERCA DOS EFEITOS OCASIONADOS PELO USO DO CHÁ DE AYAHUASCA

Luis Felipe Biora Comim, Gisele Dos Santos Barbosa, Jheniffer Rafaela Silva Nogueira, Adriana de Oliveira Christoff

Cadernos da Escola de Saúde December 5, 2023 DOI: 10.25192/issn.1984-7041.v23i26361 (opens in new tab)

Study at a glance

AI-extracted from the abstract
Characteristics Descriptive study Peer reviewed
Sample size 105
Population Nurses
Topics Ayahuasca
Key points Most nurses (74.3%) are unaware of the substances in ayahuasca tea, indicating a knowledge gap that compromises comprehensive care.

Abstract

Objetivo: Verificar o conhecimento dos profissionais enfermeiros sobre os efeitos do chá de ayahuasca e sobre os cuidados de enfermagem necessários aos pacientes que estejam sob o efeitos do referido chá. Método: Pesquisa de abordagem quanti-quali, do tipo descritiva estruturada a partir de um questionário online, composto por onze questões de múltipla escolha que avaliaram o conhecimento do profissional da enfermagem acerca do chá de ayahuasca, seu mecanismo de ação e a maneira mais adequada para cuidar de um paciente que esteja sobre esses efeitos. Resultados: Dos 105 enfermeiros participantes, 74,3% desconhecem as substâncias presentes no chá, 41,9% optaram por midríase, tremores e sudorese como efeitos físicos do chá, 54% propuseram evitar o uso do chá concomitantemente com betabloqueadores e antidepressivos tricíclicos, 39% evidenciariam síndrome serotoninérgica através de sintomas como ansiedade, risco de desiquilíbrio eletrolítico e perfusão tissular ineficaz, 56,2% enunciaram que a forma adequada em abordar a temática sem desrespeitá-la é estimular os pontos fortes do paciente, potencializando suas escolhas e seu autocontrole. Discussão: Enfermeiros não compreendem os mecanismos de ação do chá, bem como seus efeitos, o que compromete o cuidado integral. Conclusão: Quando em pauta o cuidado, não se pode pensar em outro profissional senão o enfermeiro, cabendo-lhe a articulação do conhecimento científico com as práticas assistências a fim de se alcançar a integralidade.

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